Formazione con metodi classici e metodi attivi nell’ambito del lavoro

La formazione del personale è un esigenza dettata dalla specificità e dalla complessità crescente degli ambiti in cui gli operatori del sociale si trovano ad intervenire. Oltre ad una formazione di base, in campo educativo o clinico, è sempre maggiore la necessità di specializzarsi in alcuni ambiti, come la gestione delle provocazioni nelle relazioni con l’adolescente, la sessualità, o la prevenzione dell’abuso, solo per citarne alcuni.
L’educatore, l’insegnante o anche lo psicologo, si rendono presto conto nella loro attività che per addentrarsi in alcune dimensioni dell’esperienza umana ed affrontarne le problematiche, necessita una formazione altamente specifica. A volte si tratta di apprendere concetti nuovi, di approfondire alcune tematiche oppure di apprendere metodologie e strumenti che la formazione di base non forniscono.
Il nostro modello formativo, che parte con una attenta analisi dei bisogni specifici, ben si ritaglia su queste esigenze, fornendo moduli formativi che affiancano alla teoria anche metodi attivi , capaci di rendere la formazione un esperienza coinvolgente, centrata sul presente e pertanto particolarmente indicata a chi da genitore si confronta quotidianamente con i problemi della crescita o a chi, nel sociale o nella scuola, deve lavorare con i gruppi .

Voce dell'ambito scuola e lavoro

Formazione con metodi classici e metodi attivi nell’ambito della famiglia

In una società complessa come quella attuale, la formazione diviene un esigenza anche per i genitori, quotidianamente chiamati a confrontarsi con delle problematiche ricche di sfaccettature, spesso di difficile comprensione e che richiedono prese di posizione difficili da definire. L’esperienza di genitore va quindi arricchita con la riflessione guidata, specialmente per quelle dimensioni a forte implicazione emotiva come ad esempio la gestione delle provocazioni nelle relazioni con l’adolescente, la sessualità, o la prevenzione dell’abuso, solo per citarne alcuni.
Gli adulti che hanno a che fare con giovani in crescita si rendono presto conto che per addentrarsi in alcune dimensioni dell’esperienza umana ed affrontarne le problematiche, necessita una riflessione specifica. A volte si tratta di apprendere concetti nuovi, di approfondire alcune tematiche oppure di apprendere modalità di comportamento che la semplice esperienza non sempre fornisce.
Il nostro modello formativo, che parte con una attenta analisi dei bisogni specifici, ben si ritaglia su queste esigenze, fornendo moduli formativi che affiancano alla teoria anche metodi attivi, capaci di rendere la formazione un esperienza coinvolgente, centrata sul presente e sull’agire quotidiano.

Voce dell'ambito famiglia